Utbildningsprogram för landsbygdsungdomar i västra Kenya

Tidsperiod för pågående fas: 2010–2013

Varför REP?

Målet med REP-projektet är att ge föräldralösa ungdomar på den kenyanska landsbygden i västra Kenya möjlighet att gå i skola och utbilda sig. Utan utbildning faller alltför många barn och unga i Kenya utanför samhällets ramar.

Samarbetspartners

REP-projektet är ett av SLEF initierat projekt i Kenya som finska staten genom Utrikesministeriet antagit som sitt utvecklingsprojekt. Samarbetspartner i Kenya är stiftet Lake Diocese inom den lutherska kyrkan. Förutom den kenyanske projektkoordinatorn, Meshack Ngare, har varje studerande en fadder, en personlig stödperson, som besöker den studerande både i skolan och i hemmet.

Till vem riktar sig REP?

Alla ungdomar som omfattas av REP-projektet är föräldralösa, de flesta till följd av aids. Lika många pojkar som flickor är antagna. Projektet riktar sig till fattiga som inte annars skulle få motsvarande skolning. I varje distrikt valdes 15 ungdomar ut, dessa fick gå vidare till urval och intervju. Bland dessa valdes slutligen omkring 70 ungdomar ut.

Vad omfattar REP-hjälpen?

REP-medlen täcker skolavgifterna för alla studerande. I första fasen av projektet stod familjen eller vårdnadshavaren för alla skolböcker, uniformer och eventuellt internatsboende. I projektets andra fas står REP också för internatskostnaderna.

Bakgrund

Dagens befolkning i Kenya på 39 miljoner innefattar 20 miljoner unga under 18 år, varav 1,8 miljoner är föräldralösa. Kenyas barn och unga utbildas i medeltal i tio år, medan motsvarande siffra i Finland är 17 år. Grundskolan, som är åttaårig, är i Kenya officiellt gratis. Gymnaiset är fyraårigt och yrkesskolan är tvåårig.

År 2008 introducerade Kenya ekonomiska lättnader i gymnasieutbildningen. Staten skall stå för studieavgifterna (tuition fees) medan föräldrarna skall stå för internatskostnader, mat och skoluniformer. Eftersom hälften av landets befolkning livnär sig på mindre än en euro per dag är det ändå många ungdomar som i praktiken inte har tillgång till gymnasium. Utbildning efter gymnasiet är möjlig endast om den studerande har ekonomiska möjligheter till det, eftersom den inte är gratis.

Hållbar utveckling

Hjälp till utbildning är ett av de bästa sätten att hjälpa befolkningen i Afrika. Alla barn och unga i Kenya kan inte garanteras skola, utbildning eller arbete. Men många kan få hjälp. Dessa kan i sin tur hjälpa andra. Utbildningshjälp är hållbar hjälp, inte bara ett sätt att lindra den akuta nöden. En hjälp för framtiden, inte bara för stunden.

Sara Cameron, chief communications officer vid FN:s Children's Fund's Kenyaavdelning har sagt: ”En investering i gymnsieutbildning betalar sig i friskare familjer, mer kvalificerad arbetskraft, starkare ekonomi och minskad fattigdom.” (IPS Africa)

REP – resultat

Under åren 2004–2007 avlade 28 ungdomar inom REP-projektet yrkesexamen och 38 ungdomar genomgick gymnasiet, varav 36 klarade studentexamen.

REP-projetets andra fas inleddes år 2008. De 36 studenterna gick vidare till nästa fas, utbildning. Fyra ungdomar har påbörjat universitetsstudier, tretton utbildar sig till lärare och fjorton utbildar sig på institutnivå, flera i tekniska läroanstalter. Fyra av de 36 studenterna har av olika orsaker avbrutit utbildningen och en har utbildat sig via ett annat sammanhang.

Projektets ekonomiska ramar

Beviljade statsmedel:
2010: 19 900 €
2011: 19 950 €
2012: 13 400 €

SLEF:s andel i REP-projektet är ca 4355 € per år eller 140 € per student och år.

Kontaktperson i Finland

Solveig Nylund, SLEF, 09-68115621

Stöd REP-projektet!

SLEF:s andel i REP-projektet är ca 4355 € per år eller 140 € per student och år.

Inbetalning: FI45 4055 1120 0020 96 BIC: HELSFIHH , mottagare SLEF, ange som meddelande: YM, REP

Insamlingstillstånd Finland: Nr 2020/2011/3791 1.1.2012–31.12.2013, Åland: Nr 1245 K12 1.1.2012–31.12.2012

Ingen av dessa hade kunnat studera utan REP-projektet!

REP-elever som genomgick yrkesskola eller gymnasieum 2004-07, med faddrar.

REP-elever 2004-2007 från Nyamira Borabu distrikt.

REP-elever 2004-2007 från Eastern Nyanza distrikt.

REP-lärarstuderande vid Matongo Teachers' Training College.

REP-lärarstuderande från Nyagowa vid Matongo Teachers' Training College.

En av REP-projektets lärarstuderande i skoluniform.

Här håller en av REP-projketets lärarstuderande övningslektion.

Projektkoordinator Meshack Ngare med REP-studerande (t.h.) i Kenya Polytechnic, Nairobi.

REP-studerande i Kisumu Polytechnic.

Jackline - en av REP-stödpersonerna vid sitt tefält.